...................... OKULU 2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 6. SINIF Kur’an-ı Kerim 1. DÖNEM 2. SINAV KAĞIDI

AD-SOYAD:....................................... NO:........


sinavbak.com

  • 1) Aşağıda yazılı olanların başına doğru ise D yanlış ise Y koyunuz
    ( ) Kur’an-ı Kerim’i Allah’ın sözü olduğu bilinciyle, ayetleri üzerinde düşünerek okumalıyız.
    ( ) Kura’n-ı Kerim’i sadece arapçasından okumamız yeterlidir.
    ( ) Kuran-ı Kerim’in manası ile okursak şirk belasına düşmeyiz
    ( ) Kuran-ı Kerim sözlerin en değerlisidir. Onun muhatabı olmak insanı yücelttiği gibi aynı zamanda onu sorumluluk sahibi birey haline getirir.
    ( ) Kuran-ı Kerim (ALLAH) bize, aklımızı kullanmamızı ve okumamızı emreder. Mü’minlerden: Araştırma, deney, gözlem , icat, buluş, keşif, yapmasını ister.
    Cevap:
  • 2) Aşağıda birinci bölümde verilenleri ikinci bölümdeki uygun olanları eşleştiriniz.
    96
    Mahreç
    Sizin en hayırlınız
    15
    Tecvid

    Harflerin çıkış yeridir.
    Harflerin mahreç ve sıfatlarına uymak suretiyle, Kur’an-ı Kerim’i hatasız okumayı konu edinen ilindir.
    Alak Suresi Kur’an’ın …………….suresidir.
    Kur’an’ı öğrenen ve öğreteninizdir.
    İhfa harfleri………………
    Cevap:
  • 3) Aşağıdaki boşluk doldurmaları doldurunuz
    1.)Peltek harfler …………………tanedir.
    2.)" Sizin en hayırlı olanınız, Kur’an’ı …………………….ve öğreteninizdir.ʺ
    3.)………………………..Kur’an-ı Kerim’i usulüne göre ve güzel bir şekilde okumasını sağlayan ilim dalıdır
    4.)Esre………………….sesi verir.
    5.)Kur’an’ın ilk emri…………………..
    6.)Arap alfabesinde…………………….harf bulunmaktadır.
    Cevap:
  • 4) Aşağıda okunuşları verilen Kur’an harflerinin Arapça yazılışlarını yazınız.
    LAM:
    SİN:
    BE:
    ŞIN:
    Cevap:
  • 5) Aşağıda verilen kelimeleri Türkçe okunuşlarını altlarına yazınız.
    تِلْكَ
    لَهُ
    اِنْ
    بَعْدِ




    كُتِبَ
    عَبْدُهُ
    اَنْتَ
    اَشْهَدُ
    Cevap:
  • 6) ’Kur’an’ı güzel bir şekilde (tertilile ) (ağır ağır, tane tane , anlayarak ve hissederek) oku’’ ayetinden aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

    A)Kur’an’ı anlayarak okumalıyız.
    B)Kur’an’ı ezbere okumalıyız.
    C)Kur’an’ı hissederek okumalıyız.
    D)Kur’an’ı tane tane okumalıyız.
    Cevap: B
  • 7) Aşağıdaki bilgilerden doğru olanı “D”,
    yanlış olanı “Y” ile işaretleyiniz.

    (…) Harf-i med, uzatma harfi demektir
    (…) Med harfinden sonra hemze gelir ve hemze ile med harfi aynı kelimede bulunursa medd-i muttasıl olur.
    (…) Kur’an-ı Kerim’i doğru ve güzel okuma kurallarını içeren ilme tecvid denir.
    (…) Medd-i tabii 1 ile 4 elif miktarı arasında uzun okunur.
    (…) Zamir “he”si (ه) üstünlü olduğunda 1 elif uzun okunur
    (…) Medd-i muttasıl en fazla 1 elif miktarı uzun okunur
    Cevap:
  • 8) Aşağıdaki kelimelerde hangi tecvid kuralı olduğunu karşılarına yazın
    اٰيَةٍ:
    سَوَٓاء:
    لَهُ:
    هَاتُو:
    Cevap:
  • 9) Aşağıdaki verilen kavramların tanımlarını verilen boşluklara yazınız
    Med :

    Asar :

    Çeker :
    Cevap:
  • 10) Aşağıdaki ifadelerin doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y yazınız
    ( ) Şeddeli olan harflerin birincisi her zaman cezimlidir.
    ( ) Üzerinde âsâr işareti ( ') bulunan harften sonra med harflerinden gizli bir elif ( ا ) vardır.
    ( ) Bir elif miktarı işaret parmağını kaldırıp indirinceye kadar geçen süredir.
    ( ) Hu zamirinden önce cezim varsa zamir uzatılır.
    ( ) Hem durulduğunda hem de geçildiğinde var olan sukuna lazimi sukun denir.
    ( ) Med sebebi (sebeb-i med) ; ا و ي olarak 3’e ayrılır.
    ( ) Uzatılan zamirden sonra gizli bir vav veya gizli bir ya harfi vardır.
    ( ) Durulduğunda ortaya çıkan, geçildiğinde yok olan sukuna arizi sukun denir.
    Cevap:
Yorum Yap
Gönder